用数据分析关注世界各国 文盲 现状
受教育,是人类的基本权力。通过学习,人们学会使用文字、语言和工具,并创造现代文明。
但是,在我们共同生活的世界里,并不是所有的人都能接受到教育,不幸的人们最终会因为教育的缺失而变成文盲。
文盲,是指不识字并且不会写字的成年人(我们国家的标准是年满十五周岁以上)。根据2016年国家统计局发布的第六次全国人口普查结果显示,我国的文盲人口为54656573人,文盲率4.08%。
文盲率是当今国际社会衡量一个国家社会进步、经济发展和人民生活水平的重要指标。下面,让我们来看看,全球每个国家的文盲现状。
今天,我们分享的这个Viz主题是《识字:基本的人权》,作者对全世界的教育数据做了分析,用一本书的方式做出分析成果的展示。
封面是这样的,中间的羽毛是打开书的钥匙,点击中间的羽毛,我们便可以翻开这本书。
翻开书后,我们能看到左上方是目录,左下方是前言,右边是正文。
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这一页主要写的是不同国家的非文盲比例(即识字率),全球每个国家的识字率17%-100%之间,其中不发达国家的平均识字率为65%。令人惊讶的是,仍旧有13个国家的识字率低于50%,也就是说,这13个国家的文盲人口占了多数。
把鼠标悬停在右下角的地图上可以看到每个国家的识字率,我国的识字率是96%,跟人口普查的结果是一致的。
在这里,颜色越倾向红色说明文盲率越高,可以看出:
红色国家主要集中在非洲北部地区,文盲率最高的国家是尼日尔共和国,文盲率为83%;
识字率是100%的国家有很多,主要集中在欧洲地区(注意,这里由于四舍五入的关系,识字率是100%并不代表该国家没有文盲,仅代表该国家的识字率大于99.5%)。
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这一页中主要讲的是文盲在性别中的差异。图表中的每一条横线代表一个国家,把鼠标悬停在线上能看到具体的数据:
左图是识字率的男女比例情况,蓝色条是代表这个国家识字的男性比女性多,反之,则是红色;
右图是同一国家的识字率,同一国家处在同一个水平线上。
可以看出,普遍国家的男性识字率比女性高,在一些文盲率很高的国家,男性识字比例普遍比女性高出很多。
将鼠标停留在我们国家,标签显示:男性识字的比例会比女性高4.23%,这个差异也比较大,可见我国在观念上还是更倾向于男孩子接受教育。
但实际上我国并不是特例,据统计,全球男性的文盲率为13%,女性的文盲率为23%,可见,男性的受教育程度普遍会比女性高。从受教育程度来看,虽然社会一直在提倡男女平等,然而实际上,依然有很多国家出现男女不平等的现象。
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这一页主要讲文盲率以及收入的关系。图中,每一个圆圈代表一个国家,横轴代表这些国家的收入水平,纵轴代表识字率。其中,圆圈大小代表的是人口数大小,圆圈颜色接近蓝色代表识字程度高,接近红色则代表文盲率高。
跟据红色的箭头不难看出,收入跟识字率是明显的正比关系,收入越高的国家,文盲率越低。
注:代表我国的圆是那个蓝色的大圆圈。
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这一页主要描述受教育率与识字率的关系。
受教育率与识字率的正相关关系也是显而易见的。图中,横轴代表受教育率,纵轴代表识字率,每个圆圈代表的是一个国家。
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这一页讲的是超龄入学的情况。图中横轴代表农村人口比例,纵轴代表超龄就读小学的比例。
实际上,这里作者想要阐述的是超龄入学的现象,总所周知,超龄入学是有很多弊端的,但是既然知道有很多弊端,还是存在着很多人超过相应年龄才进行学习,而原因有很多,有些是因为需要照顾家庭,有些是因为贫穷并没有条件去读书,有些是因为观念上并没有重视教育等等。
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最后,作者针对文盲这个社会问题所提出的倡议:我们可以对孩子进行力所能及的帮助,给他们一个光明的未来;我们可以做一个志愿者去帮助他们;我们可以倡导更多的人去关注这些群体。
这是一个很好的viz,里面通过图文阐述了很多关于文盲的数据及观点。
在 Tableau 中利用书的形式去展示数据是一个很特别的地方,这种方式适合需要大量语言去阐述观点的场景,大家可以以此作为参考,利用身边的数据,做出自己心目中想要的“那本书”。
进一步了解以上可视化作品,可联系小优(微信dkmxiaoyou)索取工作簿。
人人都是数据分析师,如果你也想用数据表达和分享某一现象,就和 Viz 的作者一样,用 Tableau 完成自己的数据报告吧!